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“No entiendes realmente algo a menos que seas capaz de explicárselo a tu abuelo”Albert Einstein
Adriana Molano comienza el artículo señalando que hay mas niños que saben usar el ordenador que montar en
bicicleta. Más niños saben utilizar aplicaciones sencillas para
dispositivos moviles, que atarse los zapatos.
Esto es en la niñez, porque en la adolescencia, dedican 1 hora diaria a internet, predominando el acceso a redes sociales.
Un ejemplo del poder que tiene internet y de la democracia que nos brinda su correcto uso, es el caso del blog de Marta payne, una niña de 9 años à
una niña que se ha hecho oír y ha movilizado al mundo a través de un blog, en el que criticaba las comida del comedor de su colegio.
Internet nos proporciona una información sin filtros, eso hace de ella un arma
de doble filo.
Si comparamos internet con los medios tradicionales (prensa y
tv) à objetivamente, tampoco
hay un filtro (ético, de verdad, de imparcialidad..) sino que pasa lo mismo que
en internet. Sin embargo internet permite participar a todos los ciudadanos.
Internet nos plantea un nuevo mundo paralelo y, aunque bueno,
no real. Tener cuidado con el aislamiento, porque si bien es cierto que nos estamos apoderando de las NNTT, pero también ella de
nosotros.
Claves para comprender la manera de aprender de los nativos digitales: aprender de
forma colaborativa, audiovisual, puede hacer muchas cosas a la vez, no piensa
de forma lineal sino estableciendo conexiones, globalizar temas en distintas
asignaturas, videojuegos. Si me pides memorizar algo, probablemente desconecte.
No pretendas enseñarnos por el método tradicional.
Los inmigrantes digitales pueden
tener más problemas a la hora de adaptarse a ciertos puestos de trabajo. Eso no
pasa con los nativos digitales.
El presente actual requiere personas que
busquen y categoricen la información. Que sean críticas y tomen decisiones
adecuadas respecto a la información adecuada.
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